Die einen sind der Meinung, dass es besser ist, im Schulalter anzufangen, aber andere sind bereit, fast sofort nach der Geburt mit dem Englischlernen zu beginnen. Schauen wir uns die Vor- und Nachteile dieser Ansätze an.
Eine frühe Begeisterung für die englische Sprache hat nicht immer einen positiven Effekt und dauerhafte Ergebnisse.
Wenn ein Elternteil nur Englisch spricht oder wenn ein Kind sowohl in seinem Heimatland als auch z.B. in Amerika lebt. Zweisprachige Kinder mischen lange Zeit beide Sprachen und haben teilweise Sprachschwierigkeiten, wenn sie in den muttersprachlichen Kindergarten gehen. Dieses Problem liegt daran, dass das Gehirn zwei Sprachsysteme gleichzeitig und sehr schnell lernt, aber der passive Wortschatz kann nicht so schnell in einen aktiven umgewandelt werden, so dass ein Kind ein Wort der Sprache benutzen wird, die es sich schneller merken kann.
Der Vorteil des frühen Lernens ist, dass die Kinder ihre Fähigkeiten sofort zeigen. Kinder, die sehr früh Englisch von Grund auf lernen, sprechen es als eine Mischung aus englischen und den Wörtern ihrer Muttersprache. Sie benutzen automatisch das erste Wort, das ihnen im Gespräch in den Sinn kommt. Sie zählen, benennen Farben, kommandieren, spielen, singen Lieder, zitieren Figuren aus Zeichentrickfilmen auf Englisch. Beachten Sie aber, dass die führende Sprache für ein Kind die Sprache ist, die es am häufigsten spricht. Wenn die zweite Sprache nicht ständig verwendet wird, vergisst das Kind sie schnell.
Das beste Alter, um Englisch von Grund auf zu lernen, ist 4-5 Jahre alt. Die Kinder sprechen ihre Muttersprache bereits fließend, und ihr Gedächtnis erinnert sich noch daran, wie sie diese Sprache gemeistert haben. Die neue Sprache wird leicht zu erlernen sein, und ein Kind wird keine Schwierigkeiten haben.
Das Erlernen von Englisch "für die allgemeine Entwicklung" wird das Gedächtnis, die Aufmerksamkeit, die Vorstellungskraft und das abstrakte Denken entwickeln. Es wird auch das zweite Sprachsystem bilden, das, die Einbeziehung bewusster Mechanismen für das Lernen und Einprägen vorausgesetzt, die Sprache nicht als seltsam und fremd wahrnehmen wird.